POÉSIE DIDACTIQUE , See also:cette See also:forme dont de vers See also:le See also:but est, moins pour exciter l'auditeur par See also:passion ou pour le déplacer par See also:des pathos, que pour instruire son esprit et améliorer ses morales. Le mot See also:grec SiSaarucos signifie un See also:professeur, du verbe SiSavKew, et la poésie de la See also:classe à l'étude nous approche avec See also:les arts et les See also:graces d'un maître. Était à aucun moment elle a trouvé commode pour combiner le vers lyrique avec l'instruction, et donc du commencement de la littérature les poèts didactiques ont choisi une forme approchant l'epical. La See also:critique See also:moderne, qui décourage l'épopée, et est de plus en plus impatiente de limiter le mot "poésie" au lyrique, est inclinée pour exclure le terme "poésie didactique" de notre nomenclature, comme expression absurde en soi. Elle est en effet davantage que le probable que le vers didactique est désespérément désuet. L'information définie doit maintenant être trouvée dans See also:mille formes, directement et hardiment présenté en See also:prose claire et technique. Aucun See also:fermier, de quelque manière qu'élégant, ne veulent choisissent plus See also:longtemps d'étudier l'See also:agriculture dans les hexameters, ou même dans le mètre shambling de See also:Tusser. Les See also:sciences et les professions ne gaspilleront pas leurs onmethods de See also:- TEMPS (0. Eng. Lima, cf. timi d'Icel., timme de Swed., heure, temps de Dan.; de la racine également vue dans la "marée," correctement l'heure de entre l'écoulement et le reflux de la mer, cf. O. Eng. getidan, de se produire, "égal-marée," &c.; on ne le
- TEMPS, MESURE DE
- TEMPS, STANDARD
- TEMPS (weder de O. Eng.; le mot est commun aux langues de Teutonic; cf. weder de du, veir de Dan., Icel. ve8r, et Ger. Wetter et Gewitter, orage; la racine est un wa- dont à souffler, est le "vent" dérivé)
temps de l'instruction qui doivent, de leur nature même, être artless, inexacts et See also:vagues. Mais le See also:matin du monde, ceux qui ont enseigné avec l'autorité pourraient jaillir croient que le vers était l'approprié, nay, le See also:seul véhicule sérieux de leur instruction. Ce qu'elles ont See also:su était extrêmement limité, et en sa nature il était See also:simple et See also:franc; il a eu peu subtlety technique; il a constamment manqué dans le fabuleux et le conjectural. Pourrait non seulement ce que les sages tôt ont su, ou deviné, au sujet de l'See also:astronomie et la médecine et la géographie être commodément mis dans le vers de See also:roulement, mais, en l'See also:absence de tous les livres écrits, c'étaient la manière la plus facile dont l'information pourrait être rendue attrayante à l'See also:oreille et être maintenue par la mémoire. Dans l'See also:aube préhistorique de la See also:civilisation grecque là semblent avoir été trois classes de la poésie, auxquelles la littérature de l'Europe regarde quant à sa See also:fontaine-tête See also:triple.
Il y avait des épopées romantiques, traitant les aventures des dieux et des héros; See also:ces See also:Homer représente. Il y avait mystique chante et les odes religieux, purement lyriques le character, duquel les meilleures hymnes d'Orphic doivent avoir été le See also:type. Et il y avait pour finir un See also:grand See also:corps de vers occupé entièrement avec l'See also:augmentation de la See also:connaissance des citoyens dans les branches utiles de l'See also:art et de l'observation; c'étaient les commencements de la poésie didactique, et nous les classons ensemble See also:sous le faible nom de See also:Hesiod. Il est impossible jusqu'ici ces poésies didactiques les plus tôt, qui ont néanmoins placé la See also:mode de la forme qui a été préservée depuis. Les travaux et les See also:jours, qui See also:passe comme See also:chef d'oeuvre See also:direct de Hesiod (q.v.), est le type de toute la poésie qui a eu l'éducation en tant que son but. Hesiod est censé avoir été une talle de la See also:terre dans un See also:village de Boeotian, qui a déterminé à enrichir les esprits de ses voisins en mettant ses propres See also:stocks mûrs de l'information utile dans le mètre sonorous. Historiquement examinée, la légende de Hesiod devient une See also:ombre, mais la substance des poésies attribuées à lui les restes. Les parties véritables des travaux et des jours, que professeur See also:- GILBERT
- GILBERT (ou GYLBERDE), WILLIAM (1544-1603)
- GILBERT, ALFRED (1854-)
- GILBERT, ANN (1821-1904)
- GILBERT, PLANTATION KARL (1843-)
- GILBERT, J
- GILBERT, JOHN (1810-1889)
- GILBERT, MARIE DOLORES ELIZA ROSANNA [ "LOLA MONTEZ" ] (1818-1861)
- GILBERT, NICOLAS JOSEPH LAURENT (1751-1780)
- GILBERT, MONSIEUR HUMPHREY (c. 1539-1583)
- GILBERT, MONSIEUR JOSEPH HENRY (1817-1901)
- GILBERT, MONSIEUR WILLIAM SCHWENK (1836-)
Gilbert See also:- MURRAY
- MURRAY (ou MORAY), EARLS DE
- MURRAY (ou MORAY), JAMES STUART, EARL DE (c. 1531-1570)
- MURRAY (ou MORAY), MONSIEUR ROBERT (c. 1600-1673)
- MURRAY, ALEXANDER STUART (1841-1904)
- MURRAY, DAVID (1849-)
- MURRAY, EUSTACE CLARE GRENVILLE (1824-1881)
- MURRAY, JAMES (c. 1719-1794)
- MURRAY, JOHN
- MURRAY, JOHN (1778-1820)
- MURRAY, LINDLEY (1745-1826)
- MURRAY, SEIGNEUR GEORGE (1694-1760)
- MURRAY, MONSIEUR JAMES AUGUSTUS HENRY (1837-)
- MURRAY, MONSIEUR JOHN (1841-)
Murray a appelés une poésie lente, modeste, simple, "See also:affaire avec des règles pour l'agriculture. Le Theogony est un See also:catalogue annoté des dieux. D'autres poésies ont attribué à Hesiod, mais maintenant perdu, étaient sur l'astronomie, sur des auguries par des oiseaux, sur le caractère du monde See also:physique; encore d'autres semblent avoir été des genealogies des femmes célèbres. Toute cette masse de vers de Boeotian s'est composée pour des buts éducatifs, dans un âge quand même l'information absurde était meilleure qu'aucune connaissance du tout. Dans des périodes légèrement postérieures, comme nation grecque est devenu mieux fourni avec les appareils intellectuels, le See also:jet de la poésie didactique a entré de plus en plus plus étroitement dans une, et See also:celle un theological, See also:canal.
La grande poésie de Parmenides sur la nature et ceux d'See also:Empedocles existent seulement dans les fragments, mais See also:assez de restes pour prouver que ces poèts ont continué la méthode didactique en See also:mythologie. Cleostratus de Tenedos a écrit à une poésie astronomique See also:po le 6ème siècle, et à Periander médical dans le 4ème, mais la poésie didactique ne s'est pas épanouie encore en Grèce jusqu'au 3ème siècle, quand See also:Aratus, dans l'âge d'Alexandrian, a écrit ses phénomènes célèbres, une poésie au sujet des choses See also:vues dans les cieux. D'autres plus défunts poèts didactiques grecs étaient See also:Nicander, et peut-être See also:Euphorion. Elle était des mains de ces auteurs d'Alexandrian que le génie de la poésie didactique passé au-dessus derrière See also:Rome, puisque, bien qu'il soit possible que certains des travaux perdus de la république tôt, et en See also:particulier ceux d'See also:Ennius, aient pu avoir possédé un caractère éducatif, du See also:premier et de loin le plus grand poèt latin didactique connu de nous est See also:Lucretius. Une See also:traduction fortement finie par See also:Cicero dans les hexameters latins des principaux travaux d'Aratus est censée pour avoir dessiné l'See also:attention de Lucretius à cette école de la poésie grecque, et elle n'était pas sans référence aux Grecs, bien que dans un goût plus archaïque et bien plus pur, qu'il a composé, dans au siècle avant le Christ, son natura magnifique de De rerum. Par consentement universel, c'est la poésie didactique la plus See also:noble dans la littérature du monde. On l'a prévu pour instruire l'humanité dans l'interprétation et dans le fonctionnement du système de la See also:philosophie indiqué par See also:Epicurus, qui à ce moment-là excitait l'attention sympathique de toutes les classes de la société romaine. Ce qui a donné à la poésie de Lucretius son intérêt extraordinaire, et ce qui a prolongé et égalisez a augmenté sa vitalité, vas l'perspicacité imaginative et d'See also:illustration de l'auteur, de la perforation et de l'éclairage vers le haut des cavités d'une expérience humaine. À un niveau intellectuel plus See also:bas, mais d'une plus grande See also:excellence technique encore, était le Georgics de See also:Virgil, une poésie sur les See also:processus de l'agriculture, édités environ 30 B.c. L'exécution brillante de ce travail célèbre lui a juste fait le type et la See also:norme unapproachable de toute la poésie qui désire donner l'information utile sous le couvert de la littérature exquise. Lui-même une fois qu'était un fermier sur les See also:banques du Mincio, Virgil, à l'See also:apex de son génie, d'ensemble lui-même dans sa See also:villa de Campanian pour rappeler celui qui ait été essentielle dans la vie agricole de sa See also:maison de garçon, et du résultat, malgré les ardours du sujet, ce que J. W.
Mackail a appelé "la See also:production littéraire la plus splendide de l'See also:empire." Dans le See also:reste de poésie didactique latine de survie, l'See also:influence et l'See also:imitation de Virgil et de Lucretius sont manifestes. See also:Manilius, se See also:tournant encore vers See also:Alexandrie, a produit un Astronomica See also:fin vers la fin du règne d'See also:Augustus. See also:Columella, regrettant que Virgil ait omis pour chanter des jardins, a composé une poésie See also:douce sur l'See also:horticulture. La philosophie normale a inspiré le junior d'I.ucilius, dont une poésie didactique sur See also:Etna survit. Longtemps après, sous See also:Diocletian, un poèt de See also:Carthage, See also:Nemesianus, a écrit de la façon de Virgil le Cynegetica, une poésie sur la See also:- CHASSE
- CHASSE, PORTLAND SAUMONÉ (1808-1873)
- CHASSE, SAMUEL (1741-1811)
- CHASSE, WILLIAM MERRITT (1849-)
- CHASSE (vue pour "chassé")
- CHASSE (de la vue, dans le plein chasse-café, ou le "café-chasseur")
- CHASSE, ALFRED WILLIAM (18Ó-1896)
- CHASSE, HENRY (1I73-1835)
- CHASSE, HENRY JACKSON (1819-1889)
- CHASSE, HENRY LEIGH (1784-1859) DE JAMES
- CHASSE, ROBERT (1807-1887)
- CHASSE, THOMAS STERRY (1826-1892)
- CHASSE, HENRY DE WILLIAM (1790 -- 1864)
- CHASSE, WILLIAM HOLMAN (1827-1910)
- CHASSE, WILLIAM MORRIS (1824-1879)
- CHASSE (le substantif verbal de la "chasse"; O. Eng. huntian, hunta; apparemment lié à O. hinpan hentan et gothique d'Eng., à la capture, au hunda d'cO.h.g., au butin)
chasse avec des See also:chiens, qui a eu de nombreux d'imitation dans des literatures européens postérieurs. Ce sont les spécimens les plus importants de la poésie didactique que Rome See also:antique nous a remis vers le bas. En Anglo-Saxon et tôt littérature poétique anglaise, et particulièrement dans la See also:partie religieuse de lui, un élément de didacticism ne doit pas être donné sur. Mais il serait difficile de dire que quelque chose d'importance a été écrite dans le vers avec le but See also:unique de donner l'information, jusqu'à ce que nous atteignions le 16ème siècle. Certaines des allégories médiévales postérieures sont didactiques ou rien. La première poésie, cependant, que nous bidon de n'importe quelle manière raisonnable comparons aux travaux See also:classiques desquels nous avions parlé est le Hundreth See also:Pointes de bon Husbandrie, éditée en 1557 par See also:- THOMAS
- THOMAS (c. 1654-1720)
- THOMAS (d. 110o)
- THOMAS, ARTHUR DONNANT UN COUP DE CORNE (1850-1892)
- THOMAS, CHARLES LOUIS AMBROISE (1811-1896)
- THOMAS, GEORGE (c. 1756-1802)
- THOMAS, HENRY DE GEORGE (1816-187o)
- THOMAS, ISAIAH (1749-1831)
- THOMAS, PIERRE (1634-1698)
- THOMAS, SIDNEY GILCHRIST (1850-1885)
- THOMAS, RUE
- THOMAS, THEODORE (1835-1905)
- THOMAS, WILLIAM (d. 1554)
Thomas Tusser; ces Georgics humble a visé une description See also:pratique de l'art entier de l'affermage See also:anglais. Dans toute la partie précédente du 17ème siècle, quand notre poésie nationale était en son état plus vif et plus brillant, la dernière chose un poèt considéré faire était établir des faits scientifiques dans la See also:rime. Nous trouvons, cependant, un ou deux auteurs par hasard qui étaient aussi didactiques que l'âge leur permettrait d'être, See also:Samuel See also:Daniel avec sa philosophie, See also:Fulke Greville, Lord See also:Brooke avec ses "traités" de See also:guerre et de See also:monarchie.
Après la restauration, car l'élément lyrique est rapidement mort hors de la poésie anglaise, il y avait de plus en plus pièce encore pour la rhétorique éducative dans le vers. Les poésies au sujet de See also:prosody, fondées sur See also:Horace, et signées par See also:John See also:Sheffield, le 3ème See also:earl de See also:Mulgrave (1648r 721), et le See also:seigneur See also:Roscommon, étaient parmi purement le didactique le plus tôt vers-étudie en anglais. John See also:Philips mérite une certaine pré-éminence, en tant que sa poésie appelée Cyder, en 1706, a placé la mode qui a duré tous en bas du 18ème siècle, de l'inscription avec précision dans le vers au sujet des branches définies de l'See also:industrie ou de l'emploi. Aucun des poèts plus grands de l'âge d'See also:Anne n'a tout à fait succombé à la pratique, mais il y a une saveur très distincte purement du didactique au sujet de la majeure partie de vers de See also:pape et See also:- GAI, JOHN (1685-1732)
- GAI, MARIE FRANCOISE SOPHIE (1776-1852)
- GAI, WALTER (1856-)
- GAI (du jolif de vue de O.; Le joli de vue, le mot français est obscur d'origine; il peut être de gaudivus en retard de Lat., de gaudere, au rejoice, du changement de d à 1 mis en parallèle par cigada et de cigale, ou du jol de O. Norse, Eng. "yule," le
gai. Dans des productions telles qu'éducations occidentale de Gilbert (les 17031756), l'ouatine tinctoriale, et la chasse de See also:Somerville, nous voyons l'information technique proposer comme but central du poèt. Au See also:lieu d'un See also:plaisir passionné, ou au moins d'un See also:enthousiasme élevé, étant l'See also:objet du poèt, il admet franchement que, en premier lieu, il a quelques faits sur des laines ou des chiens ou des maîtres qu'il souhaite apporter à maison à ses lecteurs, et que, deuxièmement, il consent pour employer le vers, aussi brillamment qu'il bidon, afin de la See also:dorure la pillule et attraction d'une attention peu disposée. Pendant que nous descendons le 18ème siècle, ces travaux deviennent de plus en plus plus nombreux, et plus secs, particulièrement une fois opposés par les poèts descriptifs et ruraux de l'école de See also:Thomson, le poèt des saisons. Mais Thomson lui-même a écrit une poésie énorme de la liberté (1732), pour laquelle nous ne prenons aucun nom si nous ne devons pas l'appeler didactique. Le See also:- GRIS
- GRIS (ou GRIS), WALTER De (d. 1255)
- GRIS, ASA (1810-1888)
- GRIS, DAVID (1838-1861)
- GRIS, ELISHA (1835-1901)
- GRIS, HENRY PETERS (1819-18/7)
- GRIS, HORACE (1828-1902)
- GRIS, JOHN De (d. 1214)
- GRIS, JOHN EDWARD (1800-1875)
- GRIS, GRIS de PATRICK, 6ÈME BARON (d. 1612)
- GRIS, ROBERT (1809-1872)
- GRIS, MONSIEUR THOMAS (d. c. 1369)
- GRIS, THOMAS (1716-1771)
- GRIS, GRIS DE CHARLES, 2ÈME EARL (1764-1845)
- GRIS, GRIS D'CHenry, 3ÈME EARL (1802-1894)
- GRIS, DAME JANE (1537-1554)
- GRIS, MONSIEUR EDWARD
- GRIS, MONSIEUR GEORGE (1812-1898)
gris même a commencé, bien qu'il n'ait pas fini, un travail de cette classe, sur l'See also:alliance de l'éducation et du See also:gouvernement. Ces poésies ont été critiquées par la publication de la See also:canne à sucre (1764), un See also:long vers-traité au sujet de la 'culture du See also:sucre par des degroes en Indes occidentales, par See also:- JAMES
- JAMES (gr. 'IlrKw, lór, Heb. Ya`akob ou Jacob)
- JAMES (JAMES FRANCIS EDWARD STUART) (1688-1766)
- JAMES, 2ÈME EARL DE DOUGLAS ET MAR(c. 1358-1388)
- JAMES, DAVID (1839-1893)
- JAMES, EPISTLE DE
- JAMES, GEORGE PAYNE RAINSFOP
- JAMES, HENRY (1843 --)
- JAMES, JOHN ANGELL (1785-1859)
- JAMES, THOMAS (c. 1573-1629)
- JAMES, WILLIAM (1842-1910)
- JAMES, WILLIAM (d. 1827)
James Grainger (1721-1766), mais, cependant exposé au ridicule, tel versified des traités continués pour apparaître. Si si grand un auteur comme See also:Cowper doit être compté parmi les poèts didactiques est une question sur laquelle des lecteurs de la tâche peuvent être divisés; cette poésie appartient plutôt à la classe de la poésie descriptive, mais une tendance didactique forte est évidente dans les parties d'elle. Peut-être la dernière poésie franchement éducative qui a apprécié une grande popularité était le cours du temps par See also:Robert See also:Pollok (1998-1827), dans lequel un système de divinity de Calvinistic est établi avec la sévérité et dans la splendeur du vers See also:blanc. Ce genre de littérature avait été déjà exposé, et découragé, par l'enseignement de Wordsworth, qui avait insisté pour la nécessité impérative de charger toute la poésie avec l'See also:imagination et passion. Assez curieusement, l'excursion de Wordsworth lui-même est peut-être la poésie la plus didactique du 19ème siècle, mais il doit reconnaître que son influence, dans cette direction, était plus raisonnable que sa pratique.
Depuis les jours de See also:Coleridge et de See also:Shelley il a été presque impossible de concevoir un poèt de n'importe quelle valeur composant dans le vers un travail écrit en vue d'inculquer l'information utile. L'See also:histoire de la poésie didactique dans des répétitions de la France, dans une large See also:mesure, mais en See also:langue plus See also:morne, qui de l'Angleterre. Boileau, comme le pape, mais avec un but plus défini en tant que professeur, offert l'instruction dans son poetique d'art et dans son Epistles. Mais sa See also:doctrine était toujours littéraire, pas purement éducatif. Au début du 18ème siècle, le See also:Racine plus jeune (16921763) a écrit des sermons dans le vers, et à l'issue de lui l'See also:Abbe See also:Delille (17381813) essayé pour imiter Virgil en poésies au sujet de l'horticulture. Entre ces deux là se trouve une vaste masse de vers écrite pour l'See also:indulgence de l'See also:intellect plutôt qu'aux préceptes du See also:coeur; partout où ceci vise à augmenter la connaissance, il devient immédiatement bassement et catégoriquement didactique. Il n'y a rien en littérature française de la classe transitoire qui mérite la mention près de la tâche ou de l'excursion. Pendant le siècle qui a précédé la renaissance romantique de la poésie en Allemagne, le vers didactique a été cultivé dans ce See also:pays sur les See also:lignes de l'imitation du Français, mais avec une plus grands sécheresse et OH un niveau plus bas d'utilité. La littérature See also:allemande moderne a commencé par See also:- MARTIN (Martinus)
- MARTIN, FÈVE LOUIS HENRI (1810-1883)
- MARTIN, CLAUD (1735-1800)
- MARTIN, FRANCOIS XAVIER (1762-1846)
- MARTIN, DÉTOUR DE HOMER (1836-1897)
- MARTIN, JOHN (1789-1854)
- MARTIN, LUTHER (1748-1826)
- MARTIN, MONSIEUR THEODORE (1816-1909)
- MARTIN, MONSIEUR WILLIAM FANSHAWE (1801-1895)
- MARTIN, rue (c. 316-400)
- MARTIN, WILLIAM (1767-1810)
Martin Opitz (15071639) et l'école silésienne, qui étaient dans leur essence rhétorique et éducative, et qui a donné leur tonalité au vers See also:allemand. Albrecht von See also:Haller (17081777) a apporté une force intellectuelle très considérable pour concerner ses poésies énormes, l'origine du mal, qui était theological, et des See also:Alpes (1729), See also:botanique et topographique. Johann See also:- PETER
- PETER (Lat. Petrus des irfpos de gr., une roche, Ital. Pietro, Piero, Pilier, Armature Pierre, Envergure. Pedro, Ger. Peter, Russ. Petr)
- PETER (PEDRO)
- PETER, EPISTLES DE
- PETER, RUE
Peter Uz (1720-1796) a écrit un Theodicee, qui était très populaire, et pas sans dignité. Johann See also:Jacob Dusch (17251787) s'est engagé à mettre les sciences dans les huit livres d'une grande poésie didactique. Tiedge (17521840) était le See also:bout de l'école; dans un Urania une fois-célèbre, il a chanté de Dieu et de l'immortalité et de la liberté. Ces morceaux allemands étaient le plus unswervingly les didactiques que n'importe quelle littérature européenne moderne a produit. Il y avait à peine le pretence de présenter dans eux des descriptions de beauté normale, comme le faisaient les poèts anglais, ou de See also:- GRACE (grace de vue, gratia de Lat., des grilles, aimé, satisfaisant; formé du cra de racine -, xav de gr. -, de cf. xaipw, de x6p, de uA, de Xapts)
- GRACE, WILLIAM GILBERT (1848-)
grace et d'esprit comme le Français.
Les poèts allemands ont simplement versé dans un See also:moule lourd de vers la autant information pleine et instruction à opérande direct que la forme se tiendrait. La poésie didactique, dans des temps modernes, a été antipathique à l'esprit des peuples latins, et ni la littérature italienne ni espagnole n'a produit un travail vraiment notable dans cette classe. Un examen des poésies, antique et moderne, qui ont été mentionnées ci-dessus, prouvera que des périodes primitives il y a eu deux classes de travail poétique auxquelles l'épithète didactique a été donnée. Il est souhaitable de distinguer ces derniers peu plus exactement. On est l'See also:instrument pur de l'enseignement, la poésie quels désirs de donner tous ce que il connaît la croissance des choux ou de la prévention des désastres en See also:mer, la révolution des planètes ou les bénédictions de l'inoculation. C'est poésie didactique proprement dite, et ceci, il est presque See also:certain, est devenu irrévocablement désuet à l'issue du 18ème siècle. Aucun See also:futur Virgil ne donnera au monde un deuxième Georgics. Mais il y a des autres espèces qui il est très improbable que la critique ait entièrement délogé; c'est la poésie qui combine, avec l'instruction philosophique, une See also:impulsion du See also:mouvement imaginatif, et une certaine culture définie du See also:feu et de beauté. Dans des mains si nobles en tant que ceux de Lucretius et de See also:Goethe cette espèce de la poésie didactique a enrichi le monde avec des chefs d'oeuvre durables, et, bien que le See also:cercle des lecteurs qui supporteront le disquisition scientifique dans les liens du vers se développe plus étroit et plus étroit, il est probable que le grand poèt qui est également un grand penseur insistera de temps en temps pour être entendu. Dans See also:Sully-Prudhomme la France a possédé un auteur éminent dont les méthodes sont directement instructives, et le See also:juge de La (1878) et le Le See also:Bonheur (1888) sont les poésies en général didactiques. Les historiens peut-être futurs peuvent appeler ces derniers en tant que plus en retard de leur classe.
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